1.1 建设目标 按照科学的校园发展理念，加快推进学校智慧校园建设，创新应用新一代信息技术和 智慧应用，实现与职业教育教学全过程的深度融合。全面整合校内外的资源，实现人、物、 校区功能系统之间无缝连接与协同联动的智能自感知、自适应、自优化，从而智能识别师 生群体的学习、工作情景和个体的特征，将学校物理空间和数字空间有机衔接起来，为师 生建立智能开放的教育教学环境，改变师生与学校资源、环境的交互方式，全面提升信息 技术支撑和引领职业教育创新发展的能力，提高职业学校学生和教师的信息技术职业素 养，创新教育教学模式，提高教学质量，实施精细化管理，提升校园文化生活品质，拓展 对外服务的范围，以智慧化引领学校现代化发展，为职业学校培养高素质劳动者和技术技 能人才提供信息化支撑和保障。 

1.2 平台设计 智慧校园建设是一项系统工程，涉及到智慧教学环境、智慧教学资源、智慧校园管理、 智慧校园服务、信息安全体系等五大方面。依据《智慧校园总体框架》（GBT36342-2018） 等现行国家标准，科学制定智慧校园建设规划或设计方案。方案要重点强调建设内容与中 职学校现状的匹配性和突出职业教育办学特色，着力于职业素养养成和职业技能提升，构 建适合中等职业学校智慧校园的教学模式、管理模式以及服务模式。

1.3 建设原则 

1.统筹规划 软件应用平台的建设之前必须做好项目分析和规划设计工作，整体考虑、统筹规划， 确保统一的建设标准、统一的技术标准、统一的基础架构和统一的组织管理。 

2.分步实施 应用平台建设周期长，涉及到需求调研、方案论证、系统选型、部署与集成、人员培 训、推广应用、运行反馈、修改完善等多个过程，因此整个建设过程必须统筹安排、分步 实施，确保软件平台建设的进度和质量。 

3.加强应用 通过数据共享与交换，提高决策的科学性和民主性，实现学校管理信息化和教学数字 化，实现学校之间更简便快捷的沟通，实现不同业务部门的数据管理机制，为广大师生提 供个性化的综合信息服务。 

4.整合资源 应用平台建设时必须考虑保护原有的投资基础、充分利用现有的信息资源，充分发挥 它们的作用。因此“智慧校园”综合管理平台建设必须不断整合已有的信息资源、开发新 的资源，建设集中的信息资源管理机制。 

5.共享数据 建立统一的基础数据管理服务平台，整合原有的多个应用系统，解决原有系统间不能互联互通、不能共享数据，信息孤岛，导致重复建设、重复工作，严重影响了信息化建设 和日常管理工作的问题。因此，应用平台的建设必须确保各个应用系统之间的数据共享与 实时交换，包括学校已建和未建信息化系统和平台。

6.校企合作，共同建设 结合学校的办学条件和办学特色，突出职业教育特点，以校企合作共同建设，保证平 台建设的实用性及可拓展性，科学推进学校信息化建设工作，同时提升教师整体信息化能 力。推动学校跨越式发展，以职业教育资源整合为契机，立足新起点、新目标，积极深化 职业教育改革，加快构建现代职业教育体系，努力争创一流品牌学校，为区域经济社会发 展提供重要的人才支撑。